โรงเรียนนูรอนียะฮ์วิทยา ที่มุ่งผลิต “นวัตกรแห่งอนาคต” โดยนวัตกรสามารถแบ่งออกได้เป็นหลายแขนงตามประเภทของนวัตกรรมและขอบเขตการใช้งาน ดังนี้:

🔷 ประเภทนวัตกร (Innovation Archetypes)

1. นวัตกรทางเทคโนโลยี (Technology Innovator)

• สร้างหรือประยุกต์ใช้เทคโนโลยีใหม่ เช่น AI, หุ่นยนต์, IoT

• ตัวอย่าง: เด็กที่คิดของเล่นอัจฉริยะจาก Arduino, สร้างแอปง่ายๆ ด้วย Scratch หรือ MakeCode
  
  

2. นวัตกรทางสังคม (Social Innovator)

• คิดวิธีแก้ปัญหาสังคมหรือชุมชนด้วยวิธีใหม่ๆ

• ตัวอย่าง: เด็กที่เสนอแนวทางลดขยะอาหารในโรงเรียน หรือการแบ่งปันอุปกรณ์เรียนให้เพื่อน
  
  

3. นวัตกรทางศิลปะและการออกแบบ (Creative/Design Innovator)

• คิดไอเดียสร้างสรรค์ผ่านศิลปะ ดนตรี หรือการออกแบบ

• ตัวอย่าง: เด็กออกแบบการ์ตูนให้สื่อความรู้ศาสนา หรือสร้างเกมกระดานเสริมอัลกุรอาน
  
  

4. นวัตกรเชิงธุรกิจ (Business/Entrepreneurial Innovator)

• คิดไอเดียหรือโมเดลธุรกิจใหม่ เช่น ร้านค้าเด็ก มินิมาร์เก็ตภายในโรงเรียน

• ตัวอย่าง: เด็กวางแผนขายขนม DIY โดยมีการคิดต้นทุน-กำไร
  
  

5. นวัตกรทางสิ่งแวดล้อม (Eco Innovator)

• สร้างนวัตกรรมเพื่อดูแลโลก เช่น การรีไซเคิล พลังงานทางเลือก

• ตัวอย่าง: เด็กประดิษฐ์เครื่องรดน้ำอัตโนมัติจากของเหลือใช้
  
  

6. นวัตกรทางจิตวิญญาณ/คุณธรรม (Spiritual/Ethical Innovator)

• คิดนวัตกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม ศีลธรรม และจิตวิญญาณ

• ตัวอย่าง: เด็กออกแบบกิจกรรมบอร์ดเกม “เส้นทางสู่จิตดี” ตามหลักอิสลาม
  
  

7. นวัตกรทางการศึกษา (Learning Innovator)

• คิดวิธีเรียน/สอนใหม่ที่สนุก มีประสิทธิภาพ

• ตัวอย่าง: เด็กสร้างบทเรียนการอ่านอัลกุรอานผ่านการ์ดเกม
  
  

🔶 วิธีใช้ประเภทเหล่านี้

• ใช้จัดหมวดของรางวัล/กิจกรรม เช่น "นวัตกรดีเด่นด้านสิ่งแวดล้อม"

• ใช้พัฒนาแนวหลักสูตรตามสายความถนัดของนักเรียน

• ใช้เป็นแรงบันดาลใจในการตั้งเป้าหมายรายปี หรือโครงการ “1 คน 1 นวัตกรรม”